优良的学风是一所大学风范和气度的集中体现，彰显着大学的精髓和灵魂。在长期的办学实践中涵养积淀而成的学风，无形中对师生形成一种内在的约束和激励，规范着师生的言行举止，指引着学校的发展方向。因此，优良的学风虽然是一种摸不着看不见的软实力，但却实实在在地构成了一所大学最为关键的核心竞争力。
优良学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等现代高校四大基本职能，以及高校承担的培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本任务，都要靠扎扎实实的学风去渲染、去上色。
放眼古今，纵览全球，培养优良学风都是教育事业一以贯之的传统，古有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的佳话，今有哈佛图书馆凌晨四点灯火通明的明证。优良的学风如同一张名片，透过学风可以看到大学的禀赋与修养、品性与追求。我们燕山大学的发展史就是一部优良学风的培育史。建校初期，东重的前辈在脚底搓木棍御寒，点着煤油灯学习，在一边努力上课一边建设学校的艰苦环境中，师生携手攻坚克难，亲手建立了新中国历史上第一所重型机械行业的高校，培育了一大批行业的领军人物，还把东重带进了全国重点大学的行列。
燕大人在接过火炬的同时也接过了艰苦奋斗的优良传统，在燕赵热土再次重现了师生携手攻坚克难，一边努力上课一边建设学校的传奇，堪称中国教育史上的一段佳话。如今燕山大学傲然屹立在渤海之滨，艰苦奋斗的优良学风已经内化为我们的精神图腾，激励着广大师生挥洒着辛勤的汗水，从神舟飞船九天揽月，到全国铁路大提速，从观天巨眼FAST，到国产大飞机C919翱翔蓝天……在服务国家、服务行业、服务地方经济社会发展道路上阔步前行。
优良学风还有助于培育学习的榜样，榜样的力量是无穷的，通过榜样可以提高身边学生学习的积极性，进而引导学生见贤思齐，树立正确的学习观,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。换言之，建设优良的学风有助于营造了一个更好的学习氛围。
学风，既可以体现为个人的学习品质，也可体现为整体的学习风貌。体现为个人学习品质时要求有觉悟较高的学生群体，能够以修身齐家治国平天下为己任，求学既求精微，更致广博，既追求扎实的专业功底，也崇尚宽广的视野，博观约取，厚积薄发。体现为整体学习风貌则需要学校传承办学传统，弘扬办学精神，积极涵养优良学风，引领师生追求真知、涵养正气、自强不息，激励学子修身砺志、建功立业、奋进超越。在这两方面我们都有着让人欣慰的基础，我们既拥有综合素质较为出色的学生群体，一代一代的优秀毕业生已经成为和正在成长为各个行业的核心骨干。我们还有明确的人才培养定位目标，已经形成了“通识+专业”，“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的培养原则，同时我们还通过宣传手段，大力表彰治学典范和明德楷模，积极引导学生严于律己、见贤思齐。多种努力下，今天的燕山大学学风鼎盛，人才蔚然大观。
如今，接力棒已经交到了我们的手中，就让我们秉承“厚德博学求是”的校训和“艰苦奋斗严谨治学求实创新”燕大精神，继续携手攻坚克难，建设更加优良的学风吧！
